2005.11.15〜
2012年度後期
○「教育課程編成論」（金５）
「学校概要」フォーマット→ワードファイル 改訂版20121221up
「マイ＝カリキュラム」（MC）→ワードファイル
（「教育課程の社会性から総合性へ」ver.3（SC）→ワードファイル 色が付いています。 班活動で使用しました。）
（「教育課程をつくろう」（A3版）→ワードファイル つくれませんでした。。。。）
○「生活指導研究／生徒指導の理論と方法」（月１・２）
※参考：「『いのち輝く つながりが生んだ本物の学び10年』（ルック・2008年）第4章 補遺・補足」A3版ワードファイル （講義にて配付）20121011up
2012年度前期
○ 「特別活動研究」：
「マイ＝カリキュラム」（MC）→ワードファイル
学校概要フォーマット→ワードファイル
特別活動指導計画フォーマット A、A' 共通フォーマット→ワードファイル 20120618up
○ 「教育方法論」：
「マイ＝カリキュラム」（MC）→ワードファイル
指導案細案フォーマット→ワードファイル ←20120625upの差し替え版20120626up
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東京理科大学大学院2012年度（前期）
○ 「教育課程論」課題「マイ＝カリキュラム」（MC）→ワードファイル
○ 「教育課程論」課題「教育課程の社会性」（SC）→ワードファイル
○ 課題「教育課程をつくろう」（A3版）→ワードファイル
○ 「教育課程編成論」：
「マイ＝カリキュラム」（MC）→ワードファイル
「教育課程の社会性から総合性へ」ver.3（SC）→ワードファイル 色が付いています。
( 「教育課程の社会性」ver.2（SC）→ワードファイル もう不要）
課題「教育課程をつくろう」（A3版）→ワードファイル
○ 「教育方法論」：
卒業論文から授業へ→ワードファイル
指導案細案フォーマット→ワードファイル
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○ 「生活指導研究」：課題フォーマット→「三題噺（ワードファイルA3版）」
○ 学校概要フォーマット→ワードファイル
○ 「マイ＝カリキュラム」（MC）→ワードファイル
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○ 教育実習総括レポートフォーマット→ワードファイル
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東京理科大学大学院2011年度前期
○ 「教育課程論」課題「マイ＝カリキュラム」（MC）→ワードファイル
○ 「教育課程論」課題「教育課程の社会性」（SC）→ワードファイル
○ 課題「教育課程をつくろう」（A3版）→ワードファイル
2010年度
○ 「生活指導研究」
○ 「特別活動研究」
・課題フォーマット→「特別活動指導計画」ワードファイルA4版
・集団づくり分析表 ワードファイルA4版・ワードファイルA3版（余白付き。プリントアウトして書き込んで使ってください）
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○ 「教育課程論」課題「マイ＝カリキュラム」（MC）→ワードファイル
○ 「教育課程論」課題「教育課程の社会性」（SC）→ワードファイル
【2009年度後期の課題フォーマット】
○ 課題（2009「生活指導研究」）「これからの生活指導・進路指導」フォーマット ワードファイル→ここ
完成版ファイルを1月20日までに[kadai-teisyutsu]フォルダの[加藤聡一]フォルダのしかるべき場所へ提出。ファイル名を 学籍番号名前 にすること（学籍番号は半角、英字は大文字）。1月26日（火）の試験時にもプリントアウトしたものを持参（試験解答用）。
○ 課題（2009「特別活動研究」）「指導計画」フォーマット ワードファイル→ここ
完成版ファイルを1月21日（木）までに[kadai-teisyutsu]フォルダの[加藤聡一]のしかるべきところへ提出。ファイル名を 学籍番号名前 にすること（学籍番号は半角。英語は大文字）。1月27日（水）の試験時にプリントアウトしたものを持参（試験解答用）。
○ 課題（「教育方法論」）「指導案（細案）フォーマット」ワードファイル→ここ ファイル名を変えて保存してください。
○ 課題（「教育実践研究」）「教育実習総括レポートフォーマット」ワードファイル→ここ （武蔵大学のkadaiフォルダにあるものと同じ）・・・4月17日配布の『教育実習ノートの書き方』後半を熟読してください（特に15ページ）。なお13ページのデータの【授業見学】の「うち教諭実施分」とは、実習生同士で授業を見学した分は除くという意味です。
○ 課題（「教育課程編成論」）「マイ＝カリキュラム」（MC）→ワードファイル（武蔵大学のkadaiフォルダにあるものと同じ）
○ 課題（「教育課程編成論」）「教育課程の社会性」（SC）（教育理念込みver.2：完成提出版もこのフォーマットで）→ワードファイル（武蔵大学のkadaiフォルダにあるものと同じ）
○ 【2009年度ファイル提出は求めません】課題（「教育課程編成論」）「学校概要（教育実習校概要）」→ワードファイル（武蔵大学のkadaiフォルダにあるものと同じ）
○ 【2009年度取りやめ】課題「教育課程をつくろう」（A3版）→ワードファイル（武蔵大学のkadaiフォルダにあるものと同じ）
○ 2008年度後期「生活指導研究」（火1火2）課題フォーマット（ワードファイルA3版）→ここ
○ 2008年度後期「特別活動研究」（水1水2）課題フォーマット（ワードファイルA4版）→ここ
○ 2007年度「生活指導研究」【これからの生活指導】の課題 提出から15例 →pdfファイル22ページ（2.4MB）
※ 出典として「http://www.musashi.jp/~katoso1/」と明記してください。
○ 学内onlyのページにおいておいてあるものもあります。すみませんが学内onlyのページから入り直してくださいm(_ _)m。